基礎ゼミ - 2012zemi1/3rd のバックアップ(No.1)

• バックアップ一覧
• 差分 を表示
• 現在との差分 を表示
• 現在との差分 - Visual を表示
• ソース を表示
• 2012zemi1/3rd へ行く。
  • 1 (2012-04-23 (月) 13:57:51)

第3回 「文献検索、資料収集」

文献検索（図書館の利用）

実際に図書館へ行って、図書館の利用について説明を受けます。

• 兵庫大学図書館： http://media.hyogo-dai.ac.jp/lib/
• 兵庫大学 OPAC（オンライン蔵書目録）： http://harmonis.lib.hyogo-dai.ac.jp/mylimedio/

大学図書館のサービスの利用

• 資料の貸出
• レファレンス・サービス（「調べもの、探しもの、お手伝いします」）
• コピー・サービス
• 他大学の図書館などの利用
  • 閲覧：他大学の図書館を利用できるように「閲覧依頼書」を発行
  • 複写：文献のコピーを取り寄せる
  • 借用：文献そのものを借りる
• 購入リクエスト

ノートテイキング（ノートの作り方）【復習】

• 授業内容を再現できるように：板書をそのまま写すのではなくポイントを押さえる
• キーワードや要点を逃さない：一言一句書き取っていては聞き逃す
• 授業内容を立体的にとらえる：記号や矢印、イラストなどをうまく使う
• 余白を多くつくって活用する：追加情報を記入する場所をあらかじめ用意しておく

ノートテイキング（ノートの作り方）【応用編】

ノートを作る（≠書く、取る）ときに、 目的や状況に合わせて、どのような工夫をすればよいでしょうか。 また、ノートを作るときに使う文房具の利用についても考えてみましょう。

ノートの取り方のポイント

ある「優れたノートの作り方の例」を参考にして、 役に立つノートの特徴や作り方のポイントを整理してみましょう。

例えば、インプット型・アウトプット型の授業でのポイントは、 次のようになります。

• インプット（知識説明）型授業
  • 復習を重視し、キーワードや要約を書く余白をあらかじめ作る（例：コーネル大学式ノート）
• アウトプット（問題演習）型授業
  • 予習を重視し、自分の考えや調べたことと模範解答を比べられるようにする

ノートを活用するためには、定期的にノートを読み返すことが重要です。 ただし、授業の後や試験の前にノートを清書するのは、二度手間です。 授業の直前や授業後しばらく（数週間程度）して読み返して、 授業を思い出せるように、丁寧に書くことをおススメします。

ノートをとるときに役立つ文房具

• 筆記用具
  • 蛍光ペン：キーワードを中心に、コピーしても写らない
  • ボールペン：速記に便利、３色ボールペン（色で重要度や情報の意味を使い分ける）
    • （例）赤…もっとも重要な箇所、青…まあ重要な箇所、緑…面白い・興味を抱いた箇所
    • （例）赤…重要な情報、青…疑問点（授業でわからないところ）、緑…そのほかの情報
• 付箋の活用
  • いろんな付箋：サイズ（大・中・小）、素材（紙、透明フィルム）
  • メモや情報の整理に：大きめの付箋に書く、あとで内容ごとにグループに整理する
  • 読書ときの目印：気に入ったフレーズに張る、疑問に思ったところに張る
• さまざまなフォーマットの市販ノート
  • 罫線に目盛りがあることで、字下げなど文字の配置がしやすい
  • 目盛りを使えば、フリーハンドでも図表やグラフの作成がしやすい
  • ページの分割がしやすい（例：コーレル大学式ノート）

今日からはじめる工夫を宣言

前回と今回のゼミを通じて、 今日から実際に取り組んでみるノートテイキングの工夫を2つ宣言しましょう。

宣言した工夫がどのくらいできたか、また改善すべきところがあるか、 次回説明してもらいます。

参考文献

• 太田あや「東大合格生のノートはかならず美しい」, 文藝春秋 (2008.09).
• 永田豊志「頭がよくなる「図解思考」の技術」, 中経出版 (2009.11).
• 齋藤孝「三色ボールペン情報活用術」（角川oneテーマ21 B-43）, 角川書店 (2003.06).
• 田村仁人「アタマが良くなる合格ノート術」, ディスカヴァー・トゥエンティワン (2007.04).
• 堀公俊, 加藤彰「ファシリテーション・グラフィック」, 日本経済新聞社 (2006.09).

次回までの宿題

• 今回宣言した工夫をしたノートを用意
  • どの科目でもよいので、次回までの授業のノートを1つ説明（工夫ができたか否か）
• 近所の公立図書館について調べておく（口頭で報告）
  • 図書館の名前、場所（おおかまに；「○○県○○市」程度）
  • 図書館の雰囲気、特徴、貸出冊数、利用の条件など