第11回 レポートの書き方Ⅱ (3)
| 第11回 (2015-07-01) | アウトライン（骨組み）を考える、必要な資料を収集・整理する |
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| 第12回 (2015-07-08) | レポートを作成する | |
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| 第13回 (2015-07-15) | レポート（下書き）を提出して添削を受ける | プレゼンテーションを作成する |
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| 第14回 (2015-07-22) | レポートを修正する | プレゼンテーションを練習する |
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| 第15回 (2015-07-29) | 最終レポートを提出する | 本番のプレゼンテーションをして、相互評価する |
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レポートの提出について
- 枚数：表紙1枚＋レポート本文3枚以上
- 原則として、ワープロで作成すること（文字サイズは 10〜11ポイント）
- 表紙には、授業名・担当者名、レポートのタイトル、提出日、自分の学籍番号・氏名を記載
- 参考文献（参考にした文献や情報；序論と本論で利用）
- 図書または雑誌（一般雑誌、学術雑誌）から最低1冊
- インターネット上の情報（ただし、Wikipedia、個人のブログ、SNSやTwitterは除く）
- 提出期限（必ず 2回とも提出すること）
- 期限（1回目）：2015年7月15日（水） 9時まで（時間厳守）→添削して返却
- 期限（2回目）：2015年7月30日（水） 9時まで（時間厳守）
- 提出方法・提出先
- 印刷した紙（ホッチキス止めしない）＋データのファイル（USBメモリに入れておく）
- 担当者の研究室 1E302研究室 （もし不在の場合は提出用の箱に入れる）、または、ゼミの時間
レポートの構成
たいていのレポートは「序論」「本論」「結論」の三部構成になっています。
- 序論 「読者に向けて、これから何について、なぜ書こうとするのかを知ってもらう」
- 背景の説明：テーマに関する事実やデータ、社会的な状況を説明
- 問いの提起：どこに問題点・疑問点を見つけたのか、何を明らかにしたいのか
- 主張の提示：問いに対する自分の主張（意見）
- 本論 「問いに対する主張が成立する論拠を説明する」
- 主張を支える論点を3つ程度の各論にまとめる
- 用語の解説：基礎資料をもとに、専門用語や概念を説明
- 先行研究の紹介：これまでに行われた研究・調査の紹介と検討
- 事実と意見の提示：（複数の）事実を明らかにして、事実に基づく意見を述べる（詳細に）
- 結論 「全体を通しての主張をまとめる」
- 全体のまとめ：これまで述べたことを整理し、最終的な主張の妥当性を確認する
- 評価と展望：ここまでに述べたことを客観的に自己評価し、今後どのように発展させるか
- 参考文献「どんな資料や情報をもとにして考えたか」
- レポートで引用したり、執筆するうえで参考にした書籍・論文・ウェブページをリストにする
アウトラインの作成
レポート全体のアウトライン（大まかな内容；骨組み）をまとめて、
書くことの方針を決めておくと、
レポート作成がスムーズに進みます。
- テーマに関するキーワードを選び出し、基礎的な情報を十分調べておく
- アウトライン作りは試行錯誤して行う（テーマや問い・主張の変更があってもよい）
- 序論：「テーマ」について「問い」（クイズ文形式）を立て、答えの予想（仮説）を考える
- 本論：答えの予想を支える「理由」として複数の「事実」、「用語・概念の解説」を積み重ねる
- 結論：全体を短くまとめ、「問い」をより深めるための「今後の展望」を考えておく
レポートで正確な文章を書く
- 文体は「である体」で書く
- 主語と述語の関係を明確にする
- 「こそあど」言葉（指示代名詞）を多用しない、体言止めは使わない
- 文章の長さは短めにする
- 読点（、）は、動詞を含む部分が2つ以上ある場合は、その間に打つ
- 漢字とひらがなを使い分けに注意する
- 「言う」→「いう」
- 「出来る」→「できる」
- 「分かる」→「わかる」
- 「〜する時」→「〜するとき」
- 「所謂」→「いわゆる」
- 「特に」→「とくに」
- 「故に」→「ゆえに」
- 「時々」→「ときどき」
- 「色々」→「いろいろ」
- ○「いう」、×「ゆう」
- ○「とおり」、×「とうり」
- 接続詞を正しく使う
- 結果・帰結：ので、から、だから、したがって、と、それで、すると
- 逆説・対照：しかし、けれども、のに、ても、ところが
- 追加・累加：たり、そして、また、なお、ところが
- 言換・例示：つまり、すなわち、要するに、たとえば
- 理由・補足：なぜなら、というのは、、ただし、もっとも
- 話題の転換：さて、ところで
- 数字の書き方を統一する
- 箇条書きを活用する
- 内容を列挙したり分類するには便利で、要点がはっきりする
- パラグラフ（トピックセンテンスなど）に注意する（第5回・第6回の資料を参照）
- 自分自身をあらわす「筆者」という主語は多用しない
- 用語や名称は統一し、むやみに省略して書かない
インターネットを利用して関連資料を探す
資料を探すときの方針
- テーマに関する全体的な知識や動向を調べる
- テーマに関する基礎的な知識や専門用語などを調べる
- テーマに関する最新の知識や動向を調べる
- テーマに関連する他の分野の知識や情報を調べる
探した情報は、どこにある情報かを記録して、コピーまたは印刷して保存しておきましょう。
- ネット上の情報は「お気に入り」に追加しておき、印刷もする
- 図書・文献は、コピーをしたり「文献メモ」を作成しておく
資料を探すときの注意点
- インターネット上の情報に頼りすぎない
- インターネット上には膨大な情報がありますが、信頼性が高く内容も正確な情報から、間違っていたり無責任に書かれた情報まで、玉石混淆の状態。
- できるだけ、書籍や新聞、学術論文などで裏付けを取るようにする
- 集めた情報のほとんどはレポートを書くのに直接は使えない
- 多くの情報を調べても、そのすべてをレポートに書けるとは限らない
- 集めること自体が無意味なわけではなく、書くために必要な基礎的な知識となる
ネットを使って探す（公的情報源、白書、統計資料など）
ネットを使って探す（専門に関する情報）
ネットを使って探す（文献情報など）
- 文献の題目・著者・本文などで検索
- OPAC（蔵書カタログ）の検索
- 電子ジャーナル
参考文献
- 科学技術振興機構「参考文献の役割と書き方 科学技術情報流通技術基準(SIST)の活用」，http://sti.jst.go.jp/sist/pdf/SIST_booklet2011.pdf (参照 2013-07-01).
- 藤田哲也編著「大学基礎講座 改増版」, 北大路書房(2006.03)
- 南田勝也・矢田部圭介・山下玲子「ゼミで学ぶスタディスキル」, 北樹出版 (2011.04)
- 学習技術研究会編著「知へのステップ 第3版」, くろしお出版 (2011.03)
- 石坂春秋「レポート・論文・プレゼン スキルズ」, くろしお出版 (2003.03).
- 佐藤望編著, 湯川武, 横山千晶, 近藤明彦「アカデミック・スキルズ」, 慶応義塾大学出版会 (2006.10).
- 小笠原喜博「大学生のためのレポート・論文術」（講談社現代新書 1603）, 講談社(2002.04).
- 河野哲也「レポート・論文の書き方入門 第3版」, 慶応義塾大学出版会 (2002.12).
- 泉忠司「90分でコツがわかる！『論文＆レポート』の書き方」, 青春出版社 (2009.07).
