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基礎ゼミ - 2009zemi1/7th のバックアップ(No.2)

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    • 1 (2009-05-30 (土) 02:26:56)
    • 2 (2009-06-16 (火) 04:56:17)

第7回 学習活動の基本スキル(2)

これまでのゼミの資料は、次のサイトに公開されています。 印刷した資料が必要な場合は、サイトからプリントアウトしてください。

  • http://arena.hyogo-dai.ac.jp/~kawano/kisozemi/
  • ゼミに関係する書籍などの情報もあります。
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前回の宿題

  • 前々回の授業で、図書館で借りた本の書評を発表する
    • ひとり5分程度
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レポートを書く(応用編)

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レポートの構成

たいていのレポートは「序論」「本論」「結論」の三部構成になっている。

  • 序論 「読む人に向けて、これから何について、なぜ書こうとするのかを知ってもらう」
    • 背景の説明:前提なる知識や事実を紹介
    • 問題の提起:そのテーマのどこに問題点・疑問点を見つけたのか
    • 目的の提示:何を明らかにするのか
  • 本論 「問題提起したことへの答えを出す」
    • 事実の提示:事実を明らかにする(複数の)
    • 意見の提示:事実に基づく意見を述べる
    • 最終的な主張の提示
  • 結論 「全体を通しての主張をまとめる」
    • 全体のまとめ:これまで述べてきたことを整理し、最終的な主張の妥当性を確認してもらう
    • 評価と展望:成果について客観的に評価し、今後どのように発展させるか
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引用のしかた

  • 「引用」とは、レポートや論文で、他の文献の意見や考えを紹介して、自分の意見を明確にする
  • 引用するときの一番の注意点は、どの部分が引用なのか、それがわかるように書くこと
    • 他人の意見を自分の意見のように書くことは、いわゆる「盗作」という犯罪になる
  • また「引用に自分の意見を語らせない」で、自分の意見を陰陽とは別に書く
  • また引用は、必要最低限にとどめる

引用のしかたには、いくつかのやり方があるが、一般的なやり方を説明する。

  1. 要約して引用:必要かつ十分な長さで要約する
  2. 短い引用(2行以内):引用文をカギカッコ(「」)でくくる
    安田は、人々から組織の関係をとらえるのに「現象から記号(すなわち)
    モデルを投資するような柔軟性を備えなければならない」と述べている。
    
  3. 長い引用(3行以上):引用文の前後に1行空けて、左側を2〜3文字分字下げする
     安田は、『ネットワーク分析』のなかで、次のように述べている。
    
       言葉をかえて言うならば、「行為者の行為を、個人的な属性からで
       はなく、その行為者を取り囲むネットワークによって説明する」た
       めの分析をおこなうのが、ネットワーク分析です。
    
    つまり……
    

なお、2番目と3番目の場合は、 一字一句正確に引用し、 勝手に加筆・訂正してはいけない。

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参考文献の示し方

  • 引用したり参考にした資料があれば、 その出典(情報の出所)を、 「参考文献」として書き出す
  • 参考文献として示すのに必要な情報は、 奥付(巻末の、著者や出版社、出版地が書かれた部分)にある
  • 複数の参考文献を書くときは、著者名の五十音順またはアルファベット順に並べる
  • 参考文献の示し方には、分野や年代によって、いくつかの書き方があることに注意
  1. 単行本(単著、共著)
    • 書式:著者名『書名』、出版社、出版年(西暦)。
      • 例:安田雪『実践ネットワーク分析』、新曜社、2001年。
      • 例:増田直紀、今野紀雄『複雑ネットワークの科学』、産業図書、2005年。
  2. 単行本(編著)
    • 書式:編著者『書名』、出版社、出版年(西暦)。
      • 例:佐藤嘉倫・平松闊編『ネットワーク・ダイナミクス』、勁草書房、2005年。
  3. 翻訳書
    • 書式:原著者名『書名』、翻訳者名、出版社、出版年(西暦)。
      • 例:アルバート=ラズロ・バラバシ『新ネットワーク思考』、青木薫訳、NHK出版、2002年。
  4. 雑誌論文・記事
    • 書式:著者名「論文名・記事タイトル」『雑誌名』、巻・号、発行年(西暦)、ページ。
      • 例:中山洋、大和雅俊、山口正二、玉田和恵、松田稔樹「情報ののぞき見を題材とした情報モラル指導教材へのVRの活用に向けた実験的研究」『教育システム情報学会誌』, Vol.24 No.1、(2007年)、pp. 26〜34。
  5. インターネット上の情報
    • 書式:著者名または発行者名「文書名」、URL(閲覧日:西暦での日付)。
      • 例:総務省情報通信政策局「平成19年度 情報通信白書」、http://www.johotsusintokei.soumu.go.jp/whitepaper/ja/h19/index.html(閲覧日:2009年5月20日)。
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参考文献

  • 学習技術研究会編著「知へのステップ 改訂版」, くろしお出版 (2006.10)
  • 専修大学出版企画委員会編「知のツールボックス」, 専修大学出版局 (2006.04).
  • 佐藤望編著, 湯川武, 横山千晶, 近藤明彦「アカデミック・スキルズ」, 慶応義塾大学出版会 (2006.10).
  • 小笠原喜博「大学生のためのレポート・論文術」(講談社現代新書 1603), 講談社(2002.04).
  • 河野哲也「レポート・論文の書き方入門 第3版」, 慶応義塾大学出版会 (2002.12).
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宿題

  • 宿題の書評やWebから収集した資料をもとにレポートを作成すること
    • テーマは「インターネットや携帯電話は何歳から使わせてよいか?」
    • 使用する紙のサイズは、A4サイズ
    • 枚数は、2,3枚程度(ホッチキス止めはしないこと)
    • 1枚目の最初には、次のように書いておくこと
        「基礎ゼミ?」レポート
      
        2009年6月24日(水)提出
      
      
        健康科学部 健康システム学科
           学籍番号  自分の氏名
    • 手書きでもワープロで印刷したものでもよい
  • レポートの構成や参考文献の引用に気をつけること

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