基礎ゼミ - 2012zemi1/4th のバックアップ(No.1)

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  • 1 (2012-05-01 (火) 07:10:54)

第4回 学習活動の基礎知識(1)

これまでのゼミの資料は、次のサイトに公開されています。 印刷した資料が必要な場合は、サイトからプリントアウトしてください。

• http://arena.hyogo-dai.ac.jp/~kawano/kisozemi/
• ゼミに関係する書籍などの情報もあります。

前回の復習（宿題の確認）

1. 前回宣言した「2つの工夫」をした実際のノートを紹介する
   • どの科目でもよいので、実際にどの程度工夫ができたかを説明
   • 各自のノートを持ち寄って、情報交換してみましょう

資料収集

資料の種類

• 参考図書（レファレンス・ブック）
  • 辞書、事典、百科事典、年間、統計資料、白書、文献目録など
    • 学問全般について知りたい場合は、事典類（百科事典、分野別の事典）が役立つ

• 新聞
  • 一般紙（全国紙：毎日、読売、朝日、産経、日本経済、地方紙：神戸新聞など）
  • スポーツ紙・レジャー紙（日刊スポーツ、サンケイスポーツなど）
  • 専門誌、業界紙、機関紙、広報紙
    • 比較的新鮮な情報を入手することができるが、情報が断片的な場合がある

• 図書／単行本：参考図書でも雑誌でもない図書
  • 文庫本、新書、専門書など
    • 特定分野の知識が体系的にまとまっている
    • そのかわり、できあがるのに時間がかかるために情報が古い場合も
  • 一次資料：オリジナルな内容を伝える資料
  • 二次資料：オリジナルな情報に基づいて書かれた資料（年鑑、索引、蔵書目録も含む）

• 雑誌、逐次刊行物（定期刊行物）
  • 一般雑誌（月刊誌、週刊誌など）
  • 学術雑誌（学術雑誌、論文誌、講演論文集、学術定期刊行物など）
    • 一般にいう雑誌よりも意味が広い
    • 特定分野の現状や新しい情報について、詳しい情報が得られて、内容もコンパクト
    • そのかわり、前提知識がないと、内容が読み解けない場合も

• CD-ROM、DVD-ROM（パソコンで利用）
  • 辞書、事典などを電子化（音声、画像、動画によって表現力が豊か）
  • 資料のデータベース（新聞記事などを電子化、検索の工夫が必要）

• インターネット上の情報（いつでも書き換えられてしまう、再検証しにくい）
  • マスコミのサイト（新聞やテレビなど報道機関）
  • 行政（政府や自治体）、企業・各種団体のサイト
  • フリーの百科事典（Wikipediaなど）、まとめサイト、個人のサイト（日記、ブログなど）

資料としての情報の鮮度・信頼性

• 鮮　度：インターネット＞新聞＞学術雑誌＞図書＞参考図書
  • インターネットは情報をすぐに公開することができる
• 信頼性：インターネット＜新聞＜学術雑誌＜図書≒参考図書
  • できあがるまでに多くの人や専門家によるチェックがあるほど、信頼性が高い

参考文献

• 学習技術研究会編著「知へのステップ 改訂版」, くろしお出版 (2006.10)
• 専修大学出版企画委員会編「知のツールボックス」, 専修大学出版局 (2006.04).
• 佐藤望編著, 湯川武, 横山千晶, 近藤明彦「アカデミック・スキルズ」, 慶応義塾大学出版会 (2006.10).

発想を“見える化”して広げる

大学の図書館と公立の図書館とでは、どんな違いがあるでしょうか。

それぞれの図書館の特徴などを、思いつくままにリストアップしてみましょう。 発想を広げたり、考えを整理したり、系統だてて考えるときに使うことができる、 発想方法を利用してみましょう。

マインドマップ

色やイラストを取り入れながら、 頭の中のイメージを紙の上に表現する思考技術に、 「マインドマップ」があります。

マインドマップのポイントは、 1つのテーマについて連想して思い浮かんだことを、 短い言葉や絵でそのまま紙に書きだして、 枝が放射状に伸びていくように、次々と広げていくことです。

いくつかのマインドマップを描いてみて、 特定のテーマについて発想を広げたり整理してみましょう。

1. 多色ペン（色鉛筆やボールペンも可）と横長の大きめの紙（A4サイズ以上）を用意する。
2. 紙の真ん中に、テーマを代表するようなイメージやキーワードを描く。色は3色以上使う。
3. 真ん中のイメージから太い枝を伸ばすように何本か描く。それぞれの枝には真ん中のイメージから連想されるキーワードやイメージを1つ描く
4. 伸ばした太い枝の先から、さらに枝を何本か伸ばす。元の枝のイメージに関連するキーワードやイメージを自由に描く。枝の先から新たな枝をつなげて伸ばしながら、木の枝のようにのように広げていく。伸ばすたびに枝はだんだん細くなる。
5. 離れた枝にあるイメージがお互いに関連があるようなら、線でつないだり、ひとまとまりの枝を枠（雲型）で囲む。

参考文献

• トニー・ブザン，バリー・ブザン著，神田昌典訳「ザ・マインドマップ」, ダイアモンド社 (2005.11).
• 森時彦, ファシリテーターの道具研究会「ファシリテーターの道具箱」, ダイアモンド社 (2008.03).
• 石井力重「アイデア・スイッチ」, 日本実業出版社 (2009.07).