TITLE:第1回 「オリエンテーション」 *第1回 「オリエンテーション」 [#x9095461] -担当者: 河野 稔(かわの みのる)健康システム学科 准教授 --Web: http://hs-www.hyogo-dai.ac.jp/~kawano/ --E-mail: mkawano@ed.hyogo-dai.ac.jp -メンバーの紹介 --簡単な自己紹介と抱負を話してもらいます **ゼミの進め方 [#ida8490a] ゼミ(ゼミナール)形式の授業の一番の特徴は、 ''少人数でテーマについて資料を講読したり、報告したり、議論をする''ことです。 つまり、講義のように教員からの一方向の学習ではなく、 教員と学生や学生同士の双方向の学習になります。 次のような内容に取り組んでもらう予定です。 -大学での学習のための基礎知識と学習スキルを習得する --ノートの取り方、文献・資料の探し方、文献の要約(書評)、引用の仕方 --レポートの書き方、発表(プレゼンテーション)の方法 -ペアやグループを作って、自由に意見を出しあって、問題点や解決策を見つけ出す -自分が調べたこと/まとめたことを説明/発表する -他の人の説明/発表に質問したり自分の意見を述べる **このゼミのテーマの基礎知識 [#e30daba5] ***情報倫理:情報化社会の光と影 [#lf786e58] -情報化社会の現状 --インターネットが生活の一部に:携帯電話の契約数は1億2千以上(2012年2月末現在) --インターネットが既存のメディアに迫っている(例:広告効果はテレビや新聞に次ぐ) -光の側面 --ソーシャルメディア(LINE、Twitter、Facebookなど)で誰もが情報を発信・共有できる(総表現者社会) --大勢の個人の知識を集約できる(群衆の叡智、例:ウィキペディア) --手軽に専門知識を得たり専門スキルを修得できる(知識の高速道路) -影の側面 --情報漏えい、誹謗中傷、有害情報、迷惑メール(精神的な被害) --知的財産権の侵害、売買のトラブル(経済的な被害) --名誉毀損、違法/危険物販売、ネット詐欺、コンピュータウィルス(犯罪による被害) -情報化社会を支える三本柱 --技術:情報技術による対策(フィルタリング、バイオメトリックス:生体認識、等) --規制:法律の整備(不正アクセス禁止法など)、警察による監視、民間の自主規制 --倫理:個人の自覚・自律を高める(情報教育、啓蒙活動) ***参考文献 [#z2decf3c] -情報教育学研究会 情報倫理教育研究グループ編「インターネットの光と影 Ver.5」, 北大路出版 (2014). -情報教育学研究会 情報倫理教育研究グループ編「(新課程)インターネット社会を生きるための情報倫理」, 実教出版 (2013). **授業計画 [#v3bc4499] #table_edit2(edit=on,table_mod=open){{{ |CENTER:60|CENTER:100|||c |~回 |~日付|~テーマ|~キーワード| |~第1回|4月8日(水)|オリエンテーション|メンバーの紹介| |~第2回|4月15日(水)|学習のスキル|スタディスキルとは、大学と高校との違い、4年間の計画| |~第3回|4月22日(水)|資料の収集 (1)|図書館の利用、資料・文献の検索| |~第4回|5月7日(木)|資料の収集 (2)|パソコンやインターネットを利用した資料の収集| |~第5回|5月13日(水)|ノートテーキング (2)|ノートテイキングの技術(学習支援センターとの協同)| |~第6回|5月20日(水)|レポートの書き方Ⅰ (1)|要約(短い文章)、キーワード、キーセンテンス| |~第7回|5月27日(水)|レポートの書き方Ⅰ (2)|要約(論理的な文章)、クリティカル・リーディング| |~第8回|6月3日(水)|レポートの書き方Ⅰ (3)|要約(書評)、レポートの構成| |~第9回|6月17日(水)|レポートの書き方Ⅱ (1)|論理的な文章の書き方| |~第10回|6月24日(水)|レポートの書き方Ⅱ (2)|レポートのテーマ、ブレインストーミング| |~第11回|7月1日(水)|レポートの書き方Ⅱ (3)|レポートの構成、資料・文献の整理、引用・参考文献の示し方| |~第12回|7月8日(水)|成果の発表 (1) |口頭発表(プレゼンテーション) 構成| |~第13回|7月15日(水)|成果の発表 (2)|口頭発表(プレゼンテーション) 準備・練習| |~第14回|7月22日(水)|成果の発表 (3)|口頭発表(プレゼンテーション) 本番| |~第15回|7月29日(水)|まとめ|学習全体のまとめ| }}} -第3回「資料の収集」は図書館ツアーの予定(60分程度)。 -第4回と第5回は学習支援センターによる説明・指導。 -第3回「資料の収集」は図書館ツアーの予定(45分程度)。 -第5回は学習支援センターによる説明・指導。 **次回の予定 [#ea59c1c0] -図書館ツアーの場合… --2つのゼミ合同で、図書館ツアーを実施(情報メディアセンターによる説明) --集合:5号館図書館前に、9:00 集合 -図書館ツアーでない場合…「学習のスキル」を予定 --2301教室(2号館3階)に集合 --自分が「ノートを取るのに役立つ」と思う筆記用具を用意(ノート、カラーペンなど) |