基礎ゼミ - 2009zemi2/1st の変更点

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TITLE:第1回 「オリエンテーション」
*第1回 「オリエンテーション」 [#x9095461]

**全体での説明 [#l226b342]
-各担当者からのゼミ内容の説明（ひとり3分程度）
-学生の各ゼミへの割り振り


**ゼミの進め方 [#s6311677]
【全体】は授業全体で、【毎回】は授業の回ごとに、次のような内容をする予定です。
-【全体】大学での学習のための基礎知識と学習スキルを習得する
--レポートの書き方、文献の探し方、、ディスカッション（議論）、プレゼンテーション
-【全体】発表や意見交換して、テーマに関する知識や意識を深めたり、問題点や課題を見つけ出す
-【全体】テーマやゼミ活動について疑問・質問があれば、ゼミ全体で考える
-【毎回】あるトピックについて、資料や情報を調べて、その解説や自分の意見を発表する（数名で分担）
-【毎回】発表された内容をもとに、質問や意見交換をする（最低1回以上は発言する）
-【毎回】その日のゼミで学習したこと・気付いたことを、レポート形式でまとめる


**全体のテーマについての基礎知識 [#z6ed788a]

***情報モラル [#p696b850]
-情報化社会の現状
--インターネットが生活の一部に：携帯電話の契約数は1億以上（2007年末）
--インターネットが既存のメディアに迫っている（例：広告効果は、テレビや新聞に次ぐ）
--情報化社会には、光の面（メリット等）と影の面（デメリット等）の両面があることを意識しないといけない
--情報化社会には、光の面（メリット、良い点等）と影の面（デメリット、問題点等）の両方があることを意識することが、もっとも大事
-光の側面
--総表現者社会：ブログなどで誰もが情報を発信できる
--群衆の叡智：個々の人々が持っている知識を集約できる（ウィキペディア）
--知識の高速道路：誰もが手軽に専門知識を得たり専門スキルを修得できる
-影の側面
--精神的な被害：情報漏えい、誹謗中傷、有害情報、迷惑メールなど
--経済的な被害：知的所有権の侵害、売買のトラブルなど
--犯罪による被害：名誉毀損、違法部宇野販売、詐欺、コンピュータウィルスなど
-情報化社会を支える三本柱
--技術：情報技術による対策（フィルタリング、バイオメトリックス：生体認識、等）
--規制：法律の整備（不正アクセス禁止法など）、警察や民間によるネットの監視
--倫理：個人の自覚・自律を高める（情報教育、啓蒙活動）

***参考文献 [#z2decf3c]
-情報教育学研究会 情報倫理教育研究グループ編「インターネットの光と影 Ver.3」, 北大路出版 (2006.02).
-情報教育学研究会 情報倫理教育研究グループ「インターネット社会を生きるための情報倫理 2009」, 実教出版 (2008.11).
-梅田望夫「ウェブ時代をゆく」（ちくま新書 687）,  筑摩書房 (2007.11)


**次回以降 [#ta2b0a72]
-第2回（10月7日）
--情報モラル全体について(1)
--関連情報や文献の調査方法、レポートの書き方
-第3回（10月14日）
--情報モラル全体について(2)
--発表のしかた、質問や意見交換のしかた