基礎ゼミ - 2015zemi1/9th のバックアップ(No.1)

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  • 1 (2015-06-10 (水) 17:55:23)

第9回 レポートの書き方Ⅱ (1)

レポートとは

• 感想文は、自分の経験や自分の気持ち・感情を書き表したもの（主観的な見方）
  • 印象に残った事柄・文章とその理由を述べる
  • 「もし自分なら」「こういう状況なら」など仮定して考えてみる
• レポートは、調査や実験の結果わかった『事実』と、それに基づく自分の『意見』をまとめたもの
  • 事実：内容が本当かどうか（真か偽か）客観的に確かめられる
  • 意見：書き手の考え（判断、推測）をあらわしている（客観的な事実に基づく）

自分の考えをまとめて相手に伝える ―論理的な文章のまとめ方―

レポートなどで、 自分の考えを確実に相手に伝え、 それを理解してもらうには、どうすればよいでしょうか。 それには、「問題点を共有し、自分の考え（結論）とその理由を明確にする」 ことが重要です。

「考えが伝わる文章」の構成

自分が一番伝えたいことを、相手に確実に伝える文章にするには、 次の構成でまとめてみましょう。

1. 問題 : ひとつの問題を示して問題意識を共有する

   「〜すべきかどうか？」「〜どうすればよいか？」「なぜ〜なのか？」

2. 結論 : 相手を一つの結論へ導く

   「すべきである／すべきではない」「それには〜がよい」「なぜなら〜だからだ」

3. 理由 : 結論にいたる筋道を相手に理解してもらう

   「なぜなら〜だからである」

なお、「読みやすい文章」だからといって、 それが「考えが伝わる文章」とは限りません。 （エッセイ、コラムなど）

「自分の考え」を明確にする追加要素

基本形である「問題・結論・理由」に、 次のような要素を加えると、 さらに説得力のある文章になります。

• 理由を支える証拠 : 相手に理由を納得させる根拠を示す

  「〜について説明する」「〜によると…」

• 反論への備え : 反対意見を想定してそれに対する再反論を示す

  「〜という考え方があるが…」「〜という反論があるかもしれない。しかし…」

• 結論の確認 : 全体をまとめる

参考文献

• 南田勝也・矢田部圭介・山下玲子「ゼミで学ぶスタディスキル」, 北樹出版 (2011.04)
• 学習技術研究会編著「知へのステップ 第3版」, くろしお出版 (2011.03)
• 中澤務・森貴史・本村康哲編「知のナヴィゲーター」, くろしお出版 (2007.04)
• 飯間浩明「非論理的な人のための論理的な文章の書き方入門」（ディスカバー携書 029）, ディスカバー・トゥエンティワン (2008.12).
• 石坂春秋「レポート・論文・プレゼン スキルズ」, くろしお出版 (2003.03).
• 小笠原喜博「大学生のためのレポート・論文術」（講談社現代新書 1603）, 講談社(2002.04).
• 泉忠司「90分でコツがわかる！『論文＆レポート』の書き方」, 青春出版社 (2009.07).