基礎ゼミ - 第8回 「演習課題への挑戦(1)」

第8回「演習課題への挑戦(1)」

前回の宿題

• レポートの提出：「インターネットや携帯電話は何歳から使わせてよいか？」
  • 添削して、来週返却する予定
• 前々回の宿題：書評の提出

今後のスケジュール

• 第8回 (2009-06-24)　「演習課題への挑戦(1)」
  • レポートのテーマを決定し、レポートの方針を決める。
  • 必要な資料を収集する。
• 第9回 (2009-07-01)　「演習課題への挑戦(2)」
  • 必要な資料を収集する。
  • レポートを作成する。
• 第10回 (2009-07-08)　「演習課題への挑戦(3)」
  • レポートを作成する。
• 第11回 (2009-07-15)　「演習課題への挑戦(4)」
  • レポートを作成する。
• 第12回 (2009-07-18)　「学習成果の表現方法について」
  • 自分のレポートを作成し、添削する。
  • 自分のレポートについて、プレゼンテーションを作成する。
• 第13回 (2009-07-22)　「成果の発表(1) 文書や口頭」
  • 自分のレポートを完成する。
  • 自分のレポートについて、プレゼンテーションの練習をする。
• 第14回 (2009-07-29)　「成果の発表(2) 文書や口頭」
  • 自分のレポートについて、プレゼンテーションをする。

テーマの決定から資料の収集へ

1. 問題提起
   • テーマに関して、具体的に問題点・疑問点や課題となっている事柄、また自分が明らかにしたいと思う事柄を明確にする。
   • 扱う情報量は適切に（大きすぎる問題、専門的すぎる問題は避ける）
2. 仮説の提示・主張
   • それらの事柄への対応策・解決策に関する自分なりの考えを仮説として述べる。 また、調査や研究の方針があれば示す。
3. 主題（表題）の決定
   • 問題提起した事柄や自分の仮説（主張）をもとに、主張や内容が伝わる、具体的な表題（レポートの題目）を考える
4. 資料の収集
   • 問題とした事柄や自分の仮説（主張）を裏付けるような、資料を収集する。

テーマを決める

レポートを書く手順（確認）

1. 大まかなテーマについての基本的情報を集める（新聞、インターネット、事典など）
   • テーマとなっている問題・課題について大まかな情報や状況を理解する
2. 基本的な情報から自分が検討する具体的なテーマを決める
   • 大まかなテーマの中から自分が興味を持てる具体的なテーマに絞り込む
3. 具体的なテーマに関する文献をいくつか集める（専門図書、専門雑誌、論文など）
   • 探した情報は、どこにある情報かを記録して、コピーまたは印刷して保存しておく
     • ネット上の情報：印刷、「お気に入り」に追加
     • 参考図書・文献：コピーをしたり、「文献メモ」を作成
4. 集めた文献を読んで、情報を整理しまとめる
   • 関連する文献をひとまとめにまとめる
   • 要約をまとめたり、重要なキーワードをピックアップする
   • 情報が足りない、もっと深く調べたほうがよいかどうか検討する
5. 自分の考えを発表したり意見交換をして、それらをレポートにまとめる

テーマを決める方策

1. その分野について、自分が知らない・わからない言葉が、テーマの有力候補
   • 「自分の興味のある」ネタでは、思い込みがあったり、つまらないテーマになりがち
2. レポートの表題を考える
   • テーマの中でできるだけ焦点を絞り込み、表題だけで主張や内容が伝わる、具体的な言葉を考える
   • 「〜について」は駄目（「自分の主張＝テーマへの問い」になっていない）
   • 扱う情報量は適切に（大きすぎる問題、専門的すぎる問題は避ける）

アイデアをひき出す・整理する

自分でアイデアをひきだす（マインドマップ）

1. 大きめの紙と多色ペン（多色のボールペンも可）を用意する
2. テーマに関連する概念の中心となるキーワードやイメージの図を、紙の中央に描く
3. 中央のキーワードやイメージから放射状に、関連するキーワードやイメージを（ある程度自由に）繋げながら描いていく
4. 気がついたことや思いついたアイデアを、樹の枝のように伸ばしながら、発想を展開していく
5. 離れた枝にあるキーワード同士に関連性があれば線でつないだり、ひとまとまりの枝を枠（雲型）で囲む

自分でアイデアを整理する（KJ法、親和法）

1. ブレストをして出てきたアイデア全部を一覧できるようにする
2. アイデアの意味や特徴を確認しながら、似ているものを集める
3. 集められたカードやポストイットのグループに、名前を付ける
4. グループに分けたアイデアを参考に、グループごとや全体について、最初からの作業を何回か繰り返す

皆でアイデアをひき出す（ブレインストーミング：ブレスト）

1. 与えられたテーマについて思いついたことを、カードや大型のポストイットに、1枚につき1件書く
   • 「最低一人○件以上」という条件をつけるとよい
2. 全員のカードやポスイットを、壁や模造紙などに張って、簡単に説明する
3. 説明に対してはポジティブに反応し、反対意見がある場合は新しいアイデアとして提案する
4. 他のひとの意見やアイデアを参考にして、新しいアイデアを出してもよい

参考文献

• 石坂春秋「レポート・論文・プレゼン スキルズ」, くろしお出版 (2003.03).
• 佐藤望編著, 湯川武, 横山千晶, 近藤明彦「アカデミック・スキルズ」, 慶応義塾大学出版会 (2006.10).
• 小笠原喜博「大学生のためのレポート・論文術」（講談社現代新書 1603）, 講談社(2002.04).
• 河野哲也「レポート・論文の書き方入門 第3版」, 慶応義塾大学出版会 (2002.12).
• 森時彦, ファシリテーターの道具研究会「ファシリテーターの道具箱」, ダイアモンド社 (2008.03).