学習活動の基礎的知識(1) 問題意識から研究課題へ前回の宿題
レポートを書く(基礎編)
表紙のレイアウト
文献を読む ―クリティカル・リーディング(批判的読解)―書評を通して、 自分なりのテーマと問題提起をして議論する仕方を学ぶ。レポート作成と提出時の注意
正確な文章を書く
レポートの構成たいていのレポートは「序論」「本論」「結論」の三部構成になっている。
文献を読む ―クリティカル・リーディング(批判的読解)―本を読むときの態度は、次の二通り。本を読むときの態度(スタイル)
目次や「まえがき」「あとがき」をチェックする目次や「まえがき」「あとがき」から全体を把握する
パラグラフの役割に注目するパラグラフに注目して内容を読み解くパラグラフの日本語訳は「段落」になるが、 文書全体の役割上、「パラグラフ=段落」ではない。
パラグラフや段落を読み解くには、次のようなポイントが大事である。
キーワードやキーセンテンスをマーキングする重要なキーワードやキーセンテンスに印をつける
要約をする要約して内容を整理する
疑問・反論・同論を書きとめる内容への疑問・反論・同論を書きとめる
書評(クリティカル・レビュー)を書くクリティカル・リーディングの結果を、 書評としてまとめる。書評の内容
参考文献
宿題
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