コンピュータ演習 - 2014/C/11th/exercise の変更点

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TITLE:第11回の課題
*第11回の課題 [#x46850ff]


**アンケートの集計 [#qaff52e5]
今回の課題は2つのシートにわかれています。
次の説明と、課題のサンプルを参考にしてください。

***課題aの説明（配点は50点） [#id27aa12]

「''課題a''」のシート上にある、
アンケートの回答を処理して、グラフを描きます。基本的なやり方は、「練習2」のシートでやった、「[[データの処理とグラフ作成>../2nd]]」と同じです。
-第2軸の軸の最大値を「5」、目盛間隔を「1」に設定しなさい。
-（時間があれば）表の書式設定（罫線や塗りつぶし）を設定。
---グラフのタイトルを「自己評価の分布」とする。
---グラフのタイトルを「パソコンの利用についての自己評価」とする。

***課題bの説明（配点は50点） [#a644fce4]

「''課題b''」のシート上にある、
アンケートの回答を処理して、グラフを描きます。基本的なやり方は、「練習1」のシートでやった、「[[関数の利用>../1st]]」と同じですが、次の点に注意してください。
--第46行で、中学校分の回答（B列〜J列）の回答数を計算する
--第47行で、高校分の回答（K列〜S列）の回答数を計算する
--B48〜J48セルで、中学校分の回答数と高校分の回答数を合計する
--K46〜K49セルで、中学校分、高校分、それらの合計分の平均を、それぞれ計算する
--B49〜J49セルで、第48行の合計の値をもとに順位をつける（降順）
--B50〜J50セルで、第48行目の値がK48セルの値以上なら「○」を表示し、そうでないなら「×」を表示するようにする（ヒント：IF関数を使う）
--集計した表から、横棒グラフ（積み上げ横棒）を作成
---グラフのタイトルを「中学校と高校での経験」とする
---グラフのタイトルを「中学校と高校でのパソコンの利用」とする
--（時間があれば）表の書式設定（罫線や塗りつぶし）を設定


***ファイルの保存 [#z41bbe47]
-ファイル名：「0623」+「学籍番号」+「.xlsx」を設定（半角文字で）
--例：学籍番号がC2141000の場合、ファイル名は「0623c2141000.xlsx」


***課題の提出 [#gf39eca7]
保存できたら、eラーニングのシステムにアップロードして、課題を提出します。

+『第11回の課題』をクリック
+「提出を追加する」ボタンをクリック
+「ファイル提出」の中にある「ここにドラッグ＆ドロップして…（省略）」という場所に、ファイルをドラック＆ドロップ
+ファイルが登録されたら、「変更を保存する」ボタンをクリックして、下書き状態として保存
--ファイルを提出し直す場合は、再度「提出を編集する」ボタンをクリックして、新しいファイルを提出する
+ファイルを修正する必要がなけれ、「課題を提出する」ボタンをクリックすれば、提出完了！&br;（それ以降は修正できなくなるので注意すること）


***提出期限 [#rdbd5d2d]
-次回の授業開始時間までとします。
-提出が遅くなっても、必ず提出すること（ただし成績に影響する場合があります）。