コンピュータ演習 - 2023/K/11th/exercise のバックアップ(No.1)

• バックアップ一覧
• 差分 を表示
• 現在との差分 を表示
• 現在との差分 - Visual を表示
• ソース を表示
• 2023/K/11th/exercise へ行く。
  • 1 (2023-06-16 (金) 17:36:58)

第11回の課題：アンケート結果の集計

課題の内容

今回の課題は2つのシートにわかれています。 次の説明と、課題のサンプルを参考にしてください。

課題１の説明（配点は50点）

「課題１」のシート上にある、 アンケートの回答を処理して、グラフを描きます。基本的なやり方は、「練習１」のシートでやった、「データの処理とグラフ作成」と同じです。

• 第2軸の軸の最大値を「5」、目盛間隔を「1」に設定しなさい。
• （時間があれば）表の書式設定（罫線や塗りつぶし）を設定。
  • グラフのタイトルを「パソコンの利用についての自己評価」とする。

課題２の説明（配点は50点）

「課題２」のシート上にある、 アンケートの回答を処理して、グラフを描きます。基本的なやり方は、「練習２」のシートでやった、「関数の利用」と同じですが、次の点に注意してください。

• 第46行で、中学校分の回答（B列〜J列）の回答数を計算する
• 第47行で、高校分の回答（K列〜S列）の回答数を計算する
• B48〜J48セルで、中学校分の回答数と高校分の回答数を合計する
• K46〜K49セルで、中学校分、高校分、それらの合計分の平均を、それぞれ計算する
• B49〜J49セルで、第48行の合計の値をもとに順位をつける（降順）
• B50〜J50セルで、第48行目の値がK48セルの値以上なら「○」を表示し、そうでないなら「×」を表示するようにする（ヒント：IF関数を使う）
• 集計した表から、横棒グラフ（積み上げ横棒）を作成
  • グラフのタイトルを「中学校と高校でのパソコンの利用」とする
• （時間があれば）表の書式設定（罫線や塗りつぶし）を設定

ファイルの保存

次のファイル名で、課題のファイルを保存してください。

• ファイル名：「0619」+「学籍番号」+「.xlsx」を設定（半角文字で）
  • 例：学籍番号がK2231000の場合、ファイル名は「0619k2231000.xlsx」

課題の提出

保存できたら、Moodleの授業のコースにある提出先へアップロードして、課題を提出します。

1. 『第11回の課題』をクリック
2. 「提出物をアップロード・入力する」ボタンをクリック
3. 「ファイル提出」の中にある「ここにドラッグ＆ドロップして…（省略）」という場所に、ファイルをドラック＆ドロップ
4. ファイルが登録されたら、「この状態で提出する」ボタンをクリックすれば、提出完了！

提出期限

• 次回の授業開始時間までとします。
• 提出期限を過ぎても、必ず提出すること（あまり遅すぎると成績に影響する場合があります）。